Питание и обмен · 9 классБиология / Витамины, вода и минеральные вещества Пробное занятие
19 · 9 класс · Питание и обмен

Витамины, вода и минеральные вещества

Витамины нужны в сравнительно малых количествах для нормальной работы обменных процессов. Минеральные элементы участвуют в строении и регуляции, вода — в растворении, переносе и тепловом обмене. Эти функции не взаимозаменяемы.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology9-metabolism

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Витамины, вода и минеральные вещества

Витамины нужны в сравнительно малых количествах для нормальной работы обменных процессов. Минеральные элементы участвуют в строении и регуляции, вода — в растворении, переносе и тепловом обмене. Эти функции не взаимозаменяемы.

Нехватка и избыток отдельных веществ могут быть неблагоприятными. Растворимость, усвоение и сочетание источников влияют на результат. Название витамина не является основанием для самостоятельного выбора больших доз.

Больше не всегда лучше; учебный курс не назначает добавки и не диагностирует дефицит.

Три опорных понятияВитаминнеобходимое органическое веществодля обменных функцийМинеральный элементнеорганический компонент строенияи регуляцииВодасреда переноса и участник тепловогообмена
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Витамин — необходимое органическое вещество для обменных функций; Минеральный элемент — неорганический компонент строения и регуляции; Вода — среда переноса и участник теплового обмена. Больше не всегда лучше; учебный курс не назначает добавки и не диагностирует дефицит.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Витамин — необходимое органическое вещество для обменных функций; Минеральный элемент — неорганический компонент строения и регуляции; Вода — среда переноса и участник теплового обмена. Больше не всегда лучше; учебный курс не назначает добавки и не диагностирует дефицит.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Реклама обещает пользу при любом количестве добавки. Как оценить? Выберите один ответ. Нехватка и избыток отдельных веществ могут быть неблагоприятными. Растворимость, усвоение и сочетание источников влияют на результат. Название витамина не является основанием для самостоятельного выбора больших доз. Больше не всегда лучше; учебный курс не назначает добавки и не диагностирует дефицит.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Нехватка и избыток отдельных веществ могут быть неблагоприятными. Растворимость, усвоение и сочетание источников влияют на результат. Название витамина не является основанием для самостоятельного выбора больших доз. Больше не всегда лучше; учебный курс не назначает добавки и не диагностирует дефицит.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Больше не всегда лучше; учебный курс не назначает добавки и не диагностирует дефицит.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.