Кожа и терморегуляция
Кожа защищает, воспринимает сигналы и участвует в тепловом балансе. Эпидермис и дерма отличаются строением; в коже расположены сосуды, железы и рецепторы. Испарение пота может отводить тепло, а изменение кровотока влияет на теплоотдачу.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology9-kidney
Разберёмся перед практикой+
Кожа и терморегуляция
Кожа защищает, воспринимает сигналы и участвует в тепловом балансе. Эпидермис и дерма отличаются строением; в коже расположены сосуды, железы и рецепторы. Испарение пота может отводить тепло, а изменение кровотока влияет на теплоотдачу.
Охлаждает именно испарение, поэтому высокая влажность может уменьшать эффективность потоотделения. Образование пота и фактическая потеря тепла — разные величины. Регуляция зависит от среды и состояния организма.
Не испытывай перегрев или переохлаждение на себе ради проверки модели.
Влажность воздуха возросла при той же температуре. Что может происходить с испарением пота? Выбери один ответ. Охлаждает именно испарение, поэтому высокая влажность может уменьшать эффективность потоотделения. Образование пота и фактическая потеря тепла — разные величины. Регуляция зависит от среды и состояния организма. Не испытывай перегрев или переохлаждение на себе ради проверки модели.
- Отдели устройство или наблюдение от объяснения его причины.
- Охлаждает именно испарение, поэтому высокая влажность может уменьшать эффективность потоотделения. Образование пота и фактическая потеря тепла — разные величины. Регуляция зависит от среды и состояния организма. Не испытывай перегрев или переохлаждение на себе ради проверки модели.
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
- Найди типичную ошибку: Не испытывай перегрев или переохлаждение на себе ради проверки модели.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.