Опора и движение · 9 классБиология / Скелет и живая кость Пробное занятие
07 · 9 класс · Доказательство

Скелет и живая кость · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Образец Б выдержал большую заданную нагрузку.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology9-skeleton

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Скелет и живая кость · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В модели прочности образцы одинаковой формы выдержали разные условные нагрузки. В этой механической модели рабочая нагрузка равна 10 условным единицам. образец А: 30 единиц; образец Б: 50 единиц; образец В: 40 единиц.

Образец Б выдержал большую заданную нагрузку.

Модель материала не оценивает прочность костей человека; важны форма, состав и направление нагрузки.

Сравни данныеЕдиница: единицобразец А30образец Б50образец В40
Учебная диаграмма: образец А — 30 единиц; образец Б — 50 единиц; образец В — 40 единиц. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Модель материала не оценивает прочность костей человека; важны форма, состав и направление нагрузки.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: образец А — 30 единиц; образец Б — 50 единиц; образец В — 40 единиц. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Модель материала не оценивает прочность костей человека; важны форма, состав и направление нагрузки.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В модели прочности образцы одинаковой формы выдержали разные условные нагрузки. В этой механической модели рабочая нагрузка равна 10 условным единицам. образец А: 30 единиц; образец Б: 50 единиц; образец В: 40 единиц. Каков коэффициент запаса образца Б: предельная нагрузка / рабочая? Запиши число; точная дробь тоже подходит. 50/10=5. Это заданная модель, не допустимая нагрузка на кость человека. Ответ: 5.

  1. Свяжи вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. 50/10=5. Это заданная модель, не допустимая нагрузка на кость человека.

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
  2. Найди типичную ошибку: Не называй кость полностью мёртвым камнем внутри тела.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.