Опора и движение · 9 классБиология / Скелет и живая кость Пробное занятие
07 · 9 класс · Опора и движение

Скелет и живая кость

Скелет обеспечивает опору, защиту органов и участие в движении. Кость — живой орган с клетками, межклеточным веществом, сосудами и нервами. Минеральный компонент способствует твёрдости, органический — упругости.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology9-endocrine

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Скелет и живая кость

Скелет обеспечивает опору, защиту органов и участие в движении. Кость — живой орган с клетками, межклеточным веществом, сосудами и нервами. Минеральный компонент способствует твёрдости, органический — упругости.

Рост и перестройка кости зависят от возраста, нагрузок и регуляции. Позвоночник, грудная клетка и пояса конечностей выполняют разные задачи. Прямохождение связано с комплексом признаков скелета, а не с одной отдельной костью.

Не называй кость полностью мёртвым камнем внутри тела.

Три опорных понятияКостьживой орган скелетаНадкостницанаружная соединительнотканная оболочкакостиКостный мозгткань внутренних пространств костей сразличными функциями
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Кость — живой орган скелета; Надкостница — наружная соединительнотканная оболочка кости; Костный мозг — ткань внутренних пространств костей с различными функциями. Не называй кость полностью мёртвым камнем внутри тела.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Кость — живой орган скелета; Надкостница — наружная соединительнотканная оболочка кости; Костный мозг — ткань внутренних пространств костей с различными функциями. Не называй кость полностью мёртвым камнем внутри тела.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

После нагрузки костная ткань постепенно перестраивается. Как это возможно? Выбери один ответ. Рост и перестройка кости зависят от возраста, нагрузок и регуляции. Позвоночник, грудная клетка и пояса конечностей выполняют разные задачи. Прямохождение связано с комплексом признаков скелета, а не с одной отдельной костью. Не называй кость полностью мёртвым камнем внутри тела.

  1. Отдели устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Рост и перестройка кости зависят от возраста, нагрузок и регуляции. Позвоночник, грудная клетка и пояса конечностей выполняют разные задачи. Прямохождение связано с комплексом признаков скелета, а не с одной отдельной костью. Не называй кость полностью мёртвым камнем внутри тела.

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
  2. Найди типичную ошибку: Не называй кость полностью мёртвым камнем внутри тела.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.