Питание и обмен · 9 классБиология / Обмен веществ и энергетический баланс Пробное занятие
18 · 9 класс · Питание и обмен

Обмен веществ и энергетический баланс

Обмен веществ включает синтез собственных структур и преобразования с освобождением энергии. Питательные вещества служат и материалом, и источником энергии. Баланс зависит от поступления, расхода, роста и состояния организма.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology9-absorption

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Обмен веществ и энергетический баланс

Обмен веществ включает синтез собственных структур и преобразования с освобождением энергии. Питательные вещества служат и материалом, и источником энергии. Баланс зависит от поступления, расхода, роста и состояния организма.

Энергетическая ценность продукта не описывает всё его качество: важны состав, усвоение и потребности. Учебный расчёт по заданным коэффициентам не является персональным рационом и не оценивает внешность.

Не заменяй сложную оценку питания одним числом и не назначай себе ограничения по задаче.

Три опорных понятияПластический обменсинтез собственных веществ иструктурЭнергетический обменпреобразования с освобождениемдоступной энергииБаланссопоставление поступления и расхода
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Пластический обмен — синтез собственных веществ и структур; Энергетический обмен — преобразования с освобождением доступной энергии; Баланс — сопоставление поступления и расхода. Не заменяй сложную оценку питания одним числом и не назначай себе ограничения по задаче.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Пластический обмен — синтез собственных веществ и структур; Энергетический обмен — преобразования с освобождением доступной энергии; Баланс — сопоставление поступления и расхода. Не заменяй сложную оценку питания одним числом и не назначай себе ограничения по задаче.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

В клетке из аминокислот строится белок. Какой процесс выделен? Выберите один ответ. Энергетическая ценность продукта не описывает всё его качество: важны состав, усвоение и потребности. Учебный расчёт по заданным коэффициентам не является персональным рационом и не оценивает внешность. Не заменяйте сложную оценку питания одним числом и не назначай себе ограничения по задаче.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Энергетическая ценность продукта не описывает всё его качество: важны состав, усвоение и потребности. Учебный расчёт по заданным коэффициентам не является персональным рационом и не оценивает внешность. Не заменяйте сложную оценку питания одним числом и не назначай себе ограничения по задаче.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Не заменяй сложную оценку питания одним числом и не назначай себе ограничения по задаче.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.