Соединения костей и сустав
Кости соединяются неподвижно, ограниченно подвижно или подвижно. Сустав имеет покрытые хрящом поверхности, капсулу и полость с жидкостью. Связки укрепляют соединение, а мышцы создают движение через сухожилия.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology9-skeleton
Разберёмся перед практикой+
Соединения костей и сустав
Кости соединяются неподвижно, ограниченно подвижно или подвижно. Сустав имеет покрытые хрящом поверхности, капсулу и полость с жидкостью. Связки укрепляют соединение, а мышцы создают движение через сухожилия.
Форма сустава ограничивает возможные направления движения. Связка соединяет кости, сухожилие передаёт усилие мышцы. Термины описывают разные структуры, даже если обе кажутся плотными тяжами.
Не путай связку с мышцей и не проверяй предел движения через боль.
Мышца тянет кость через прочный тяж. Как называется передающая структура? Выберите один ответ. Форма сустава ограничивает возможные направления движения. Связка соединяет кости, сухожилие передаёт усилие мышцы. Термины описывают разные структуры, даже если обе кажутся плотными тяжами. Не путайте связку с мышцей и не проверяйте предел движения через боль.
- Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
- Форма сустава ограничивает возможные направления движения. Связка соединяет кости, сухожилие передаёт усилие мышцы. Термины описывают разные структуры, даже если обе кажутся плотными тяжами. Не путайте связку с мышцей и не проверяйте предел движения через боль.
Попробуйте самостоятельно
Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
- Найдите типичную ошибку: Не путай связку с мышцей и не проверяй предел движения через боль.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.