Внутренняя среда и транспорт · 9 классБиология / Кровь, лимфа и тканевая жидкость Пробное занятие
10 · 9 класс · Доказательство

Кровь, лимфа и тканевая жидкость · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Доли плазмы в моделях различаются.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology9-blood

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Кровь, лимфа и тканевая жидкость · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В учебной модели из 100 единиц объёма крови выделена плазма. образец А: 55 единиц; образец Б: 60 единиц; образец В: 50 единиц.

Доли плазмы в моделях различаются.

Это условные объёмные доли, не анализ крови и не границы здоровья.

Сравни данныеЕдиница: единицобразец А55образец Б60образец В50
Учебная диаграмма: образец А — 55 единиц; образец Б — 60 единиц; образец В — 50 единиц. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Это условные объёмные доли, не анализ крови и не границы здоровья.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: образец А — 55 единиц; образец Б — 60 единиц; образец В — 50 единиц. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Это условные объёмные доли, не анализ крови и не границы здоровья.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. В учебной модели из 100 единиц объёма крови выделена плазма. образец А: 55 единиц; образец Б: 60 единиц; образец В: 50 единиц. Сколько единиц остаётся на форменные элементы в образце Б? Введите число. Можно записать точную дробь. 100−60=40. Ответ: 40.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. 100−60=40.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Красная окраска не означает, что кровь состоит только из эритроцитов.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.