Питание и обмен · 9 классБиология / Тонкий кишечник и всасывание Пробное занятие
17 · 9 класс · Доказательство

Тонкий кишечник и всасывание · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Многоуровневые выросты увеличивают модельную площадь.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology9-absorption

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Тонкий кишечник и всасывание · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В учебной модели площадь поверхности зависит от складчатости. В условной модели поток вещества пропорционален площади: 3 единицы вещества на единицу площади в минуту при неизменных остальных условиях. гладкая: 2 условных единиц; ворсинки: 12 условных единиц; ворсинки и микроворсинки: 60 условных единиц.

Многоуровневые выросты увеличивают модельную площадь.

Числа не задают точные площади реального кишечника конкретного человека.

Сравни данныеЕдиница: условных единицгладкая2ворсинки12ворсинки и микроворсинки60
Учебная диаграмма: гладкая — 2 условных единиц; ворсинки — 12 условных единиц; ворсинки и микроворсинки — 60 условных единиц. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Числа не задают точные площади реального кишечника конкретного человека.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: гладкая — 2 условных единиц; ворсинки — 12 условных единиц; ворсинки и микроворсинки — 60 условных единиц. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Числа не задают точные площади реального кишечника конкретного человека.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. В учебной модели площадь поверхности зависит от складчатости. В условной модели поток вещества пропорционален площади: 3 единицы вещества на единицу площади в минуту при неизменных остальных условиях. гладкая: 2 условных единиц; ворсинки: 12 условных единиц; ворсинки и микроворсинки: 60 условных единиц. Каков поток для поверхности с ворсинками, единиц/мин? Введите число. Можно записать точную дробь. 12×3=36. Пропорциональность задана в условии, а не предполагается для любого организма. Ответ: 36.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. 12×3=36. Пропорциональность задана в условии, а не предполагается для любого организма.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Всасывание не означает бесконтрольное прохождение любого вещества через стенку.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.