Прорастание: вода, воздух и тепло
Для прорастания жизнеспособного семени нужны подходящие влажность, температура и доступ кислорода; требования к свету зависят от вида. После набухания активируются обмен веществ и рост зародыша. Семя использует собственные запасы до достаточного развития питания проростка.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology6-transpiration
Разберёмся перед практикой+
Прорастание: вода, воздух и тепло
Для прорастания жизнеспособного семени нужны подходящие влажность, температура и доступ кислорода; требования к свету зависят от вида. После набухания активируются обмен веществ и рост зародыша. Семя использует собственные запасы до достаточного развития питания проростка.
Всхожесть оценивают как долю проросших семян в заданных условиях и за заданный срок. Если условия неподходящие, низкий результат не позволяет сразу назвать все оставшиеся семена погибшими.
Нельзя смешивать всхожесть партии с гарантией появления каждого растения в поле.
Из 20 семян при подходящих условиях проросли 15. Какова всхожесть? Выбери один ответ. Всхожесть оценивают как долю проросших семян в заданных условиях и за заданный срок. Если условия неподходящие, низкий результат не позволяет сразу назвать все оставшиеся семена погибшими. Нельзя смешивать всхожесть партии с гарантией появления каждого растения в поле.
- Отдели устройство или наблюдение от объяснения его причины.
- Всхожесть оценивают как долю проросших семян в заданных условиях и за заданный срок. Если условия неподходящие, низкий результат не позволяет сразу назвать все оставшиеся семена погибшими. Нельзя смешивать всхожесть партии с гарантией появления каждого растения в поле.
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
- Найди типичную ошибку: Нельзя смешивать всхожесть партии с гарантией появления каждого растения в поле.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.