Эволюция и её механизмы · 11 классБиология / Видообразование и барьеры Пробное занятие
06 · 11 класс · Доказательство

Видообразование и барьеры · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Перекрытие репродуктивных периодов уменьшается.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology11-speciation

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Видообразование и барьеры · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В условном наблюдении совпадающие дни размножения двух групп сократились. этап 1: 20 дней; этап 2: 10 дней; этап 3: 5 дней.

Перекрытие репродуктивных периодов уменьшается.

Совпадение дней не измеряет напрямую успешный обмен генами; нужны данные о потомстве.

Сравни данныеЕдиница: днейэтап 120этап 210этап 35
Учебная диаграмма: этап 1 — 20 дней; этап 2 — 10 дней; этап 3 — 5 дней. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Совпадение дней не измеряет напрямую успешный обмен генами; нужны данные о потомстве.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: этап 1 — 20 дней; этап 2 — 10 дней; этап 3 — 5 дней. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Совпадение дней не измеряет напрямую успешный обмен генами; нужны данные о потомстве.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. В условном наблюдении совпадающие дни размножения двух групп сократились. этап 1: 20 дней; этап 2: 10 дней; этап 3: 5 дней. Во сколько раз перекрытие на этапе 3 меньше этапа 1? Введите число. Можно записать точную дробь. 20/5=4. Ответ: 4.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. 20/5=4.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Не путай географическую разобщённость с уже доказанной полной репродуктивной изоляцией.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.