Эволюция и её механизмы · 11 классБиология / Доказательства эволюции: согласование данных Пробное занятие
01 · 11 класс · Эволюция и её механизмы

Доказательства эволюции: согласование данных

Эволюцию исследуют по ископаемым, распределению организмов, сравнению строения, развития и молекул. Надёжный вывод опирается на согласование независимых данных. Родство отражает общее происхождение, а не обязательное одинаковое приспособление.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Доказательства эволюции: согласование данных

Эволюцию исследуют по ископаемым, распределению организмов, сравнению строения, развития и молекул. Надёжный вывод опирается на согласование независимых данных. Родство отражает общее происхождение, а не обязательное одинаковое приспособление.

Гомологичные органы имеют общее происхождение, аналогичные — сходную функцию при различном происхождении. Рудимент не обязательно полностью бесполезен. Отдельный похожий признак не заменяет анализа комплекса.

Не выстраивай современные виды в лестницу «хуже–лучше»; эволюция ветвится.

Три опорных понятияГомологиясходство вследствие общегопроисхожденияАналогиясходство функции без такого жепроисхождения структурыРудиментредуцированная структураотносительно предкового состояния
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Гомология — сходство вследствие общего происхождения; Аналогия — сходство функции без такого же происхождения структуры; Рудимент — редуцированная структура относительно предкового состояния. Не выстраивай современные виды в лестницу «хуже–лучше»; эволюция ветвится.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Гомология — сходство вследствие общего происхождения; Аналогия — сходство функции без такого же происхождения структуры; Рудимент — редуцированная структура относительно предкового состояния. Не выстраивай современные виды в лестницу «хуже–лучше»; эволюция ветвится.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Крылья насекомого и птицы выполняют сходную функцию, но устроены и возникли по-разному. Как сравнить? Выберите один ответ. Гомологичные органы имеют общее происхождение, аналогичные — сходную функцию при различном происхождении. Рудимент не обязательно полностью бесполезен. Отдельный похожий признак не заменяет анализа комплекса. Не выстраивай современные виды в лестницу «хуже–лучше»; эволюция ветвится.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Гомологичные органы имеют общее происхождение, аналогичные — сходную функцию при различном происхождении. Рудимент не обязательно полностью бесполезен. Отдельный похожий признак не заменяет анализа комплекса. Не выстраивай современные виды в лестницу «хуже–лучше»; эволюция ветвится.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Не выстраивай современные виды в лестницу «хуже–лучше»; эволюция ветвится.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.