Биосфера и устойчивое развитие · 11 классБиология / Охрана природы: измеримый результат Пробное занятие
24 · 11 класс · Биосфера и устойчивое развитие

Охрана природы: измеримый результат

Сохранение биоразнообразия включает охрану местообитаний, снижение угроз и поддержание связей между участками. Восстановление оценивают по заранее выбранным показателям и сопоставимому мониторингу. Количество проведённых мероприятий не равно их эффекту.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology11-nitrogen-cycle

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Охрана природы: измеримый результат

Сохранение биоразнообразия включает охрану местообитаний, снижение угроз и поддержание связей между участками. Восстановление оценивают по заранее выбранным показателям и сопоставимому мониторингу. Количество проведённых мероприятий не равно их эффекту.

Охрана одного вида может требовать сохранения пищевых связей и генетического обмена. Сравнение до и после полезно дополнять участком без воздействия, чтобы отличать общие погодные изменения. Решение должно учитывать неопределённость.

Не объявляй успех по одному выбранному красивому числу без исходного состояния и контроля.

Три опорных понятияМониторингповторный сопоставимый учётКонтрольный участоктерритория сравнения без изучаемоговоздействияИндикаторпоказатель, отражающий выбранную сторонусостояния
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Мониторинг — повторный сопоставимый учёт; Контрольный участок — территория сравнения без изучаемого воздействия; Индикатор — показатель, отражающий выбранную сторону состояния. Не объявляй успех по одному выбранному красивому числу без исходного состояния и контроля.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Мониторинг — повторный сопоставимый учёт; Контрольный участок — территория сравнения без изучаемого воздействия; Индикатор — показатель, отражающий выбранную сторону состояния. Не объявляй успех по одному выбранному красивому числу без исходного состояния и контроля.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

После мер число встреч выросло, но на контрольном участке выросло так же. Что нужно учесть? Выбери один ответ. Охрана одного вида может требовать сохранения пищевых связей и генетического обмена. Сравнение до и после полезно дополнять участком без воздействия, чтобы отличать общие погодные изменения. Решение должно учитывать неопределённость. Не объявляй успех по одному выбранному красивому числу без исходного состояния и контроля.

  1. Отдели устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Охрана одного вида может требовать сохранения пищевых связей и генетического обмена. Сравнение до и после полезно дополнять участком без воздействия, чтобы отличать общие погодные изменения. Решение должно учитывать неопределённость. Не объявляй успех по одному выбранному красивому числу без исходного состояния и контроля.

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
  2. Найди типичную ошибку: Не объявляй успех по одному выбранному красивому числу без исходного состояния и контроля.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.