Структура и транспорт клетки · 10 классБиология / Органоиды: маршрут вещества Пробное занятие
12 · 10 класс · Доказательство

Органоиды: маршрут вещества · исследуем данные

Данные, вывод и ограничения. Суммарное время включает последовательные этапы.

Около 16 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology10-organelles

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Органоиды: маршрут вещества · исследуем данные

Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В модели секреторный маршрут имеет три последовательные задержки. ЭПС: 4 минуты; Гольджи: 6 минуты; пузырёк: 2 минуты.

Суммарное время включает последовательные этапы.

Реальные процессы могут перекрываться; модель отслеживает одну условную молекулу.

Сравни данныеЕдиница: минутыЭПС4Гольджи6пузырёк2
Учебная диаграмма: ЭПС — 4 минуты; Гольджи — 6 минуты; пузырёк — 2 минуты. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Реальные процессы могут перекрываться; модель отслеживает одну условную молекулу.

Рисунок к заданию

Учебная диаграмма: ЭПС — 4 минуты; Гольджи — 6 минуты; пузырёк — 2 минуты. Полосы начинаются от нуля; длина пропорциональна значению. Реальные процессы могут перекрываться; модель отслеживает одну условную молекулу.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебные данные, а не результаты вашего опыта. В модели секреторный маршрут имеет три последовательные задержки. ЭПС: 4 минуты; Гольджи: 6 минуты; пузырёк: 2 минуты. Сколько минут занимает весь заданный маршрут? Введите число. Можно записать точную дробь. 4+6+2=12. Ответ: 12.

  1. Свяжите вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
  2. 4+6+2=12.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Аппарат Гольджи не синтезирует аминокислотную последовательность вместо рибосомы.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.