Изменчивость, селекция и технологии · 10 классБиология / Селекция: цель, сравнение и разнообразие Пробное занятие
27 · 10 класс · Изменчивость, селекция и технологии

Селекция: цель, сравнение и разнообразие

Селекция создаёт и улучшает сорта, породы и штаммы, используя наследственную изменчивость и отбор. Гибридизация объединяет варианты, а испытания оценивают устойчивость результата. Сохранение генетического разнообразия важно для будущих задач.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology10-mutations

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Селекция: цель, сравнение и разнообразие

Селекция создаёт и улучшает сорта, породы и штаммы, используя наследственную изменчивость и отбор. Гибридизация объединяет варианты, а испытания оценивают устойчивость результата. Сохранение генетического разнообразия важно для будущих задач.

Искусственный отбор отличается от естественного критерием, заданным человеком. Повышение урожайности может сопровождаться изменением устойчивости или качества, поэтому оценивают несколько свойств и условия среды.

Не считать рекорд одного растения доказанным свойством всей линии.

Три опорных понятияСортподдерживаемая группа культурныхрастенийПородагруппа домашних животных сзакреплёнными особенностямиШтаммопределённая культурамикроорганизмов
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Сорт — поддерживаемая группа культурных растений; Порода — группа домашних животных с закреплёнными особенностями; Штамм — определённая культура микроорганизмов. Не считать рекорд одного растения доказанным свойством всей линии.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Сорт — поддерживаемая группа культурных растений; Порода — группа домашних животных с закреплёнными особенностями; Штамм — определённая культура микроорганизмов. Не считать рекорд одного растения доказанным свойством всей линии.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Линия даёт больше урожая, но только при одном режиме полива. Что следует? Выберите один ответ. Искусственный отбор отличается от естественного критерием, заданным человеком. Повышение урожайности может сопровождаться изменением устойчивости или качества, поэтому оценивают несколько свойств и условия среды. Не считать рекорд одного растения доказанным свойством всей линии.

  1. Отделите устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Искусственный отбор отличается от естественного критерием, заданным человеком. Повышение урожайности может сопровождаться изменением устойчивости или качества, поэтому оценивают несколько свойств и условия среды. Не считать рекорд одного растения доказанным свойством всей линии.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажите результат и объясните, какие данные его поддерживают.
  2. Найдите типичную ошибку: Не считать рекорд одного растения доказанным свойством всей линии.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуйте неизвестные растения и грибы, не выращивайте неизвестные микроорганизмы и не причиняйте вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.