Работа с данными · 11 классИнформатика и ИКТ / Оптимизация при ограничениях Пробное занятие
30 · 11 класс · Цифровая мастерская

Оптимизация при ограничениях

Оптимизация выбирает лучший допустимый вариант по целевой функции: минимум затрат или максимум результата.

Около 22 минут 5 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Самостоятельно решить задачу по теме «Оптимизация при ограничениях» и объяснить проверку результата.
  • Составь учебную смету из двух типов наборов. Перебери маленькое число допустимых комбинаций и докажи, почему выбранная лучше остальных.

Пригодится: informatics11-spreadsheet-goalseek

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; дети получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Оптимизация при ограничениях

Оптимизация выбирает лучший допустимый вариант по целевой функции: минимум затрат или максимум результата. Ограничения задают ресурсы и разрешённые значения. Сначала проверяют допустимость, затем сравнивают качество.

Целочисленная задача отличается от непрерывной: половина неделимого изделия может быть запрещена. Набор ограничений бывает несовместным, тогда допустимого решения нет. Результат зависит от выбранной модели затрат и пользы, поэтому предположения фиксируют.

НА ПРИМЕРЕ

Доступно 12 единиц ресурса, изделие требует 3 и даёт 5 очков. При целочисленном неотрицательном количестве максимум 4 изделия, результат 20. Пятый вариант недопустим, даже если обещает 25.

  1. Запиши переменные, цель и каждое ограничение.
  2. Отсеки недопустимые варианты, затем сравни оставшиеся по цели.

Открываем цифровую мастерскую…

Попробуй самостоятельно

Запиши рассуждения в черновик или сделай построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Составь учебную смету из двух типов наборов. Перебери маленькое число допустимых комбинаций и докажи, почему выбранная лучше остальных.
  2. Сначала предположи результат, затем проверь и объясни, что изменилось.

Источники и дальнейшее чтение

Материал изложен своими словами. Здесь можно проверить научные основания и подробнее изучить тему; часть источников — на английском.

Создать проект по этой теме

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.