Геометрия · 9 классМатематика / Решение треугольников в практических задачах Пробное занятие
06 · 9 класс · Геометрия

Решение треугольников в практических задачах

Выбирать метод и проверять осуществимость модели.

Около 20 минут 6 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Выбирать метод и проверять осуществимость модели.

Пригодится: Теоремы синусов и косинусов Сумма углов

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Решение треугольников в практических задачах

Решить треугольник — значит найти его неизвестные стороны и углы по достаточному набору данных. Выбор инструмента начинается с чертежа: прямой угол подсказывает Пифагора, две стороны и угол между ними — косинусы, противоположная пара — синусы.

Практическую ситуацию нужно сначала превратить в модель. Расстояние по прямой отличается от длины обходного пути; результаты должны соответствовать единицам и неравенству треугольника. Округляйте только после вычисления, если условие требует приближённый ответ.

НА ПРИМЕРЕ

От пункта O проложили два прямых участка по 7 м с углом 60° между ними. Найдём расстояние между их концами.

  1. Получился треугольник: известны две стороны и включённый угол.
  2. d²=49+49−2·7·7·1/2=49, поэтому d=7 м, а не длина пути 14 м.

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Нарисуйте ситуацию с двумя дорожками. Объясните, почему длина обхода не равна прямому расстоянию. Эта работа требует вашего обоснования; автоматическая проверка числа его не заменяет.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.