Алгебра · 9 классМатематика / Функция как модель и поиск наилучшего значения Пробное занятие
23 · 9 класс · Алгебра

Функция как модель и поиск наилучшего значения

Задавать область применимости модели и находить экстремум.

Около 20 минут 6 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Задавать область применимости модели и находить экстремум.
  • Различать математический результат и реальную применимость.

Пригодится: Выполнять действия с рациональными числами и читать буквенные выражения.

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Функция как модель и поиск наилучшего значения

Математическая модель описывает зависимость величин и действует в указанной области. Формула может быть определена шире, чем реальная задача: отрицательное время или отрицательная длина часто не имеют смысла.

Квадратичная зависимость помогает находить максимальную площадь или высоту. Сначала выдели квадрат либо найди вершину, затем проверь, лежит ли найденный аргумент в допустимом промежутке.

График реальных измерений не всегда подтверждает формулу за пределами наблюдений. Различай вычисление по заданной модели и утверждение о том, что обязательно произойдёт в действительности.

НА ПРИМЕРЕ

Прямоугольник имеет периметр 20 см. Если одна сторона x, другая 10 − x, где 0 < x < 10. Площадь x(10 − x) = −(x − 5)² + 25, максимум 25 см² при x = 5.

  1. Вырази вторую сторону через первую из периметра.
  2. Запиши произведение сторон и выдели квадрат.
  3. Проверь допустимость вершины и единицы результата.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.