Колебания и переменный ток · 11 классФизика / Гармонические колебания и фаза Пробное занятие
07 · 11 класс · Колебания и переменный ток

Гармонические колебания и фаза

Гармоническое колебание описывается синусом или косинусом времени. Фаза задаёт состояние внутри периода, амплитуда — максимальное отклонение. Скорость максимальна около равновесия, ускорение направлено к равновесию и максимально по модулю у краёв.

Около 22 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Объяснять физический смысл, применять модель и проверять границы вывода.

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Гармонические колебания и фаза

Гармоническое колебание описывается синусом или косинусом времени. Фаза задаёт состояние внутри периода, амплитуда — максимальное отклонение. Скорость максимальна около равновесия, ускорение направлено к равновесию и максимально по модулю у краёв.

Совпадение координаты в два момента не всегда означает одинаковое состояние: скорость может иметь противоположное направление.

В гармонической модели ускорение a = −ω2x; ω = 2 рад/с. x задан в метрах. Найди проекцию ускорения a. a = −4x.

a, м/с2x, м1-42-83-124-160
Учебная модель: В гармонической модели ускорение a = −ω2x; ω = 2 рад/с. x задан в метрах. Найди проекцию ускорения a. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: В гармонической модели ускорение a = −ω²x; ω = 2 рад/с. x задан в метрах. Найди проекцию ускорения a. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

В гармонической модели ускорение a = −ω2x; ω = 2 рад/с. x задан в метрах. Найдите проекцию ускорения a. a = −4x. Найдите «a, м/с2», если «x, м» равно 1. Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. a = −4x. Все величины заданы в указанных единицах. Подставьте 1 для «x, м»: получаем -4 для «a, м/с2». Ответ: -4.

  1. a = −4x. Все величины заданы в указанных единицах.
  2. Подставьте 1 для «x, м»: получаем -4 для «a, м/с2».

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.